El gráfico de la izquierda representa una decantación de las situaciones consideradas problémicas en el curso Pensamiento Gráfico I, indicando una jerarquía en su valoración. Igualmente la interioridad de cada una en la otra expresa una correlación de causa a efecto. En el gráfico de la derecha se incorpora una esquematización de los 4 módulos temáticos del curso, indicando su peso relativo equivalente, y su valoración general como un accidente del proceso de aprendizaje (el valor más interior de la estructura de cajas), siendo el pensamiento visual el objetivo central del curso, antes que los desarrollos particulares que componen la estructura de contenidos.
La síntesis gráfica aquí presentada es el desarrollo de varios esquemas hechos dentro de las mismas clases del programa en este segundo semestre, en el cuaderno de apuntes, los cuales podrán consultarse en la bitácora de clase. Sin embargo, al momento de publicar esta entrada, su propuesta está desbordada por nuevas reflexiones hechas en la clase del pasado 10 de septiembre, las cuales publicaremos en próximas entradas.
